核心文法突破 · 第一冊 Unit 1

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📝

Part A · Vocabulary重點單字整理

📢 白話說明：這個單元的單字圍繞著「人物、學校用品、顏色」三大主題，特別要注意一字多義的單字（如 family、school、class、book、color），會考很愛考它們的「延伸用法」而不是課本的字面意思！

family(n.)家庭；家人

💡 表「家庭」是單數可數名詞，複數 families；表「家人」是集合名詞，通常視為複數：Amy: How's your family? Julia: They're fine.

cook(n./v.)廚師；烹煮

💡 名詞是「廚師」這個人；🚨 cooker（鍋具）才是器具，cooker 不是廚師！

school(n.)學校；（魚）群

💡 at school＝在學校（強調位置）；in school＝就學中（強調狀態）；a school of fish＝一群魚

class(n.)班級；課程；等級

💡 指班級組成份子時視為複數：Our class are having fun.；片語：cut class（翹課）、in class（上課中）

book(n./v.)書；預訂

💡 當動詞是「預訂」：Let's book the hotel room before we fly to New York.

color(n./v.)顏色；著色

💡 watercolor＝水彩；當動詞是「著色」：The boy is coloring the picture.

blue(adj./n.)藍色（的）；憂鬱的

💡 除了顏色，也可以表示「心情低落」：I don't look that blue in blue.（穿藍色衣服看起來不那麼憂鬱）

green(adj./n.)綠色（的）；環保的；未成熟的

💡 三種意思都很常考：In fact, I was very green when I started running my business.（無經驗）／We try to be green.（環保）

name(n./v.)名字；命名

💡 They name the building Happy House.（把…命名為…）；片語 call sb names＝取笑某人

door(n.)門

💡 on the door＝門上（貼著）；at the door＝在門口

bed(n.)床

💡 in bed＝躺在床上休息（狀態）；on the bed＝在床的表面（位置）

sign(n./v.)號誌；簽名；登記

💡 片語 sign up＝報名參加；當動詞常考「簽名 / 登記」

turn(n./v.)輪到的機會；轉；變得

💡 It will turn cold in two days.（變得）；片語 turn right / left（轉彎）、take turns（輪流）、make a U turn（迴轉）

hurry(v./n.)匆忙；趕快

💡 片語 in a hurry＝匆忙地；Hurry up!＝趕快！

fine(adj./v./n.)好的；罰款

💡 The police fined David NT$2,700 for running the red light.（動詞：罰款）

tall(adj.)（人、樹、建築物）高的

💡 tall：總長度的高，用於人、動植物、建築物；high：從地面算起的高度，用於無生命物體，如 high mountains

close(adj./adv./v.)靠近的；關

💡 形容詞/副詞唸 [klos]；動詞/名詞唸 [kloz]。片語：close friend（密友）、get / be close to（親近）

see(v.)看見；知道

💡 指感官自然功能，非刻意、不可用進行式；I see.＝我知道了。

read(v.)閱讀；念

💡 指閱讀文字或符號；三態同形 read-read-read，發音變化 [riːd]→[rɛd]→[rɛd]

watch(v./n.)觀看；手錶

💡 指觀賞或看守：Mr. Lin will watch my house when I am watching the soccer game.

look(v./n.)看；看起來；外表

💡 look at：刻意地看、有特定目標；片語 look after（照顧）、look up（查閱）、look for（找尋）、look out（小心）

dear(adj.)親愛的；昂貴的

💡 書信抬頭稱呼語＋名字：Dear Sir；片語 a dear John letter＝分手信

sorry(adj.)抱歉的；遺憾的

💡 四種常考搭配：be sorry to V／be sorry about sth／be sorry for sb／be sorry that 子句

maybe(adv.)或許

💡 放句首：Maybe we can go hiking.；對照 may be（某人／某事可能是…）＝分開寫的動詞片語

sure(adv./adj.)當然；確定的

💡 片語：be sure to V／be sure of N・V-ing／be sure that 子句／be sure of・about sb（信任…）

with(prep.)跟…一起；用；隨著

💡 比較：in（用、以，方式/語言/材料）vs by（方法）vs with（用工具/器具；隨著、和…同時）

家人 & 親屬

father 爸爸mother 媽媽parent(s) 父（母）親；家長daughter 女兒son 兒子grandfather / grandpa 爺爺；外公grandmother / grandma 奶奶；外婆brother 兄；弟sister 姐；妹uncle 姨丈；叔叔；伯父；舅舅aunt 阿姨；姑姑；伯母；舅媽cousin 表（堂）兄弟姐妹husband 丈夫wife 妻子（複數 wives）

職業

teacher 老師student 學生singer 歌手writer 作家office worker 上班族police officer（= policeman/policewoman）警察doctor 醫生nurse 護理師housewife 家庭主婦（複數 housewives）

人物

man 男人（複數 men）woman 女人（複數 women）boy 男孩girl 女孩baby 嬰兒（複數 babies）person 人（複數 persons/people）people 人；民族

學校用品 & 顏色

classroom 教室pencil box / case 鉛筆盒eraser 橡皮擦ruler 尺marker 彩色筆pen 筆comic book 漫畫書notebook 筆記本；筆電number 數字；號碼classmate 同班同學friend 朋友black 黑色red 紅色white 白色yellow 黃色purple 紫色brown 咖啡色orange 橘色pink 粉紅色gray / grey 灰色

其他名詞

table 桌子wall 牆壁clock 時鐘（around the clock＝不分晝夜）sofa 沙發desk 書桌chair 椅子card 卡片（play cards＝打牌）picture 照片；圖片doll 洋娃娃umbrella 雨傘each other 彼此（兩者）guy 傢伙rule 規則；統治thanks 感謝welcome 歡迎；受歡迎的talk 說話；聊天

動詞 & 形容詞

open 打開say（say-said-said）說use 使用wait（wait for）等待wake（wake-woke-woken）醒來fight（fight-fought-fought）打架check 檢查（check in／check out）wash 洗follow 跟隨；遵守draw（draw-drew-drawn）描繪go（go-went-gone）去have（have-had-had）有run（run-ran-run）跑good / bad 好的／壞的（be good at／be bad at）happy / sad 高興的／傷心的big / small 大的／小的thin 薄的；瘦的special 特別的old / young 老的／年輕的handsome / beautiful 英俊的／美麗的fat 胖的favorite 最喜愛的（人事物）hungry（be hungry for）餓的；渴求的careful（be careful of/about）小心的quiet 安靜的safe 安全的very / too / really / right / now / again 非常／也，太／真的／就／現在／再次please 請；拜託

🚨 一字多義判斷：see／look at／watch／read／say／tell

看見：see（非刻意）－ Didn't you see me?
看著：look at（刻意、有目標）－ Look at me! Listen carefully.
觀看／看守：watch－ watch the soccer game / watch my house
閱讀文字或符號：read－ My grandma can't read letters.
說（內容）：say－ The sign says, "No feeding."
說（笑話／故事）：tell－ I am not telling a joke.

1️⃣

Part B · Grammar招呼用語 & 稱呼

英文姓名的寫法：先寫「名」（first name）再寫「姓」（last name）。例：Peter Parker；Jeremy Lin。許多英美人士都有 middle name，通常與宗教或家族傳統有關，且大多以縮寫方式呈現，例如 George W. Bush。

對象	尊稱	例句
男性	Mr. ＋（名）＋姓 sir（單獨使用，句中不大寫）	Mr. (Josh) Smith I'm sorry, sir.
女性	Miss ＋（名）＋姓（未婚） Mrs. ＋夫姓（已婚） Ms. ＋（名）＋姓（已/未婚皆可） ma'am / madam（單獨使用）	Miss (Linda) Wang Mrs. Peterson Ms. (Alice) Fox Thank you, ma'am.

情境	對話	說明
初次見面	A: Nice to meet you. B: Nice to meet you, too. A: How do you do? B: How do you do?	＝很高興認識你 / 幸會幸會
日常打招呼	A: Hi, Jennifer. B: Hello, Andy.	依時段：Good morning / afternoon / evening / night
問候（正式）	How are you (doing)? / How's everything?	B: Great. / I'm fine, thank you. How about you?
問候（不正式）	How's it going? / What's up?	B: Not bad. / Never better.
再次見面	A: Nice to see you again. B: Good to see you, too.	＝很高興又見到你
道別	Good-bye. / Bye. / See you. So long.	So long ＝長時間不會再見面

🔤 拆字猜字樂：字首・字根・字尾

字首（prefix）：置於字根前面，改變字義，常表「方向」或「數量」。例：unhappy（不開心的）
字根（root）：單字的基本部分，為單字根本意義。例：happiness 的字根是 happy
字尾（suffix）：置於字根後面，大部分用來改變單字詞性。例：successful（成功的，名詞變形容詞）、useful（有用的）

2️⃣

Part B · Grammar人稱代名詞的格

人稱代名詞須隨著在句中所扮演的角色（主詞／受詞／限定詞）不同而使用不同的格：主格、受格、所有格。

	第一人稱單/複	第二人稱單/複	第三人稱單/複
主格	I / we	you / you	he,she,it / they
受格	me / us	you / you	him,her,it / them
所有格	my / our	your / your	his,her,its / their

用法	說明	例句
主格	為句子的主詞	We all like the videos on Netflix.
受格	為及物動詞或介系詞的受詞	Don't worry about them.
所有格	表「某人的」，須置於名詞前，不可單獨使用	This is not my notebook.

💡 名詞所有格："s" 的用法

N → N's：Dr. Wang's daughter is a doctor, too.
Ns → Ns'：My sister goes to a girls' high school.
A and B's（共同所有）：Joe and Patricia's new house is big and pretty.
A's and B's（個別所有）：Ben's and David's moms are both engineers.
基本用在「有生命」的名詞上，但例外：表時間的名詞（today's newspaper）；the earth / the world 或地名（the world's tallest man）

⚠️ 順序陷阱：多個人稱代名詞主格同時出現

「單數」同時出現：順序為第二→三→一人稱。例：You, he, and I are all interested in learning AI.
「複數」同時出現：順序為第一→二→三人稱。例：We, you and they are going to Jason's birthday party tonight.
限定詞（a/an、the、this、that、these、those、many、some）不可與所有格連用：❌ This is my a car.

3️⃣

Part B · Grammar指示詞（this / that；these / those）

	近（距離說話者近）	遠（距離說話者遠）
單數	this	that
複數	these	those

💡 三個重要觀念

that is → that's 可縮寫；但 this is／these are／those are 不可縮寫。
回答 this/that 開頭的問句，答句一律用 it：A: Is that right? B: Yes, it is.（不可以說 Yes, that is.）
this / that 也可以用來代替前面提過的整件事：My sister used my computer without asking me first. This really makes me angry.

4️⃣

Part B · Grammar冠詞（a / an / the）

冠詞	使用規則	例句
a	＋子音開頭單字（含 u 發 /ju/ 音）	a bell、a book、a uniform、a university
an	＋母音開頭單字（含 h 不發音）	an egg、an eraser、an umbrella、an hour
the	特定單數/複數名詞、特定專有名詞（山脈、河流等無可取代者）	the Alps、the River Thames、the tigers、the man at the door

💡 單數可數名詞若不加冠詞，常另有慣用意義

at work（上班中）、at table（在吃飯）、in hospital（住院）、at play（在玩樂）、in class（上課中）
例：You should listen to the doctor and stay in bed.（你應該聽醫生的話臥床休養。）

5️⃣

Part B · Grammarbe 動詞現在式

be 動詞現在式共有三種形態：am／are／is，且須與主詞的人稱、數一致。

	第一人稱	第二人稱	第三人稱 / 其他名詞
單數	I am	you are	he/she/it/this/that is；單數名詞 is
複數	we are	you are	they/these/those are；複數名詞 are

句型	結構	例句
肯定句	主詞＋be動詞＋…	Our English teacher is from Canada.
否定句	主詞＋be動詞＋not＋…	Sorry, but you're not my type.
Yes/No 疑問句	Be動詞＋主詞…?	A: Are these your glasses? B: Yes, they are. / No, they aren't.

⚠️ be 動詞三個常考細節

is not → isn't；are not → aren't；但 am not 不可以縮寫。
簡答句主詞須以人稱代名詞表示；肯定簡答時主詞與 be 動詞不可縮寫：Yes, I am.（不可寫成 Yes, I'm.）
否定疑問句回答方式與肯定疑問句相同，根據事實回答：A: Aren't you Mr. and Mrs. Chang's children? B: Yes, we are. / No, we aren't.

6️⃣

Part B · Grammar疑問詞

類型	疑問詞	用法重點
疑問代名詞	who（主格）/ whose（所有格）/ who,whom（受格）	問「人」
疑問代名詞	which（主/受格皆同形）	在限定範圍內選擇
疑問代名詞	what（主/受格皆同形）	開放式選擇，不限主題範圍
疑問副詞	when / where / why / how	何時 / 何地 / 為何 / 多久・如何

💡 what 與 which 的差別

What sport do you like to play? → 只要符合主題範圍都可以回答
Which sport do you like to play, tennis or basketball? → 限定在問句中提到的兩種選項

💡 how 的延伸用法 & why 的替代問法

how old（幾歲）、how tall（多高）、how long（多長／多久）、how often（多常）、how far（多遠）
問原因除了 why，也可用 how come，但 how come 問句用直述句句構（不倒裝）：How come there is no chicken in my chicken sandwich?（❌ How come is there…）
what for 表示用途、目的：I really like the bag with my mom. But what for?

💡 問「你是誰」的三種狀況

Who are you?（面對面）
Who is this?（電話中）
Who is it?（敲門）

7️⃣

Part B · Grammar形容詞的用法

形容詞只有一個作用，就是修飾名詞（N），方式有兩種：

用法	結構	例句
形容詞＋名詞	直接放在名詞前修飾	I am a helpful person.
作為補語	補充說明主詞的狀況	I feel excited to help the old woman.

💡 What/How about + 名詞？＝ Why not + 原形動詞…？

What about reading the book about SEL with me?
＝ Why not read the book about SEL with me?（跟我一起讀這本書如何？）

8️⃣

Part B · Grammar普通名詞（可數、不可數）的用法

普通名詞依性質可分為可數名詞（C）與不可數名詞（U）：

可數名詞：單數名詞（a box）、複數名詞（two boxes）、單複數同形的雙胞胎名詞（fish, deer, sheep, Taiwanese）
不可數名詞：物質／抽象／專有名詞（air, health, June）、須加量詞才能數（a bottle of milk, a cup of coffee）

限定詞搭配	結構	範例
單數可數	a/an/one、the/this/that、所有格/every/each ＋單數名詞	a book、the boy、each student
複數可數	the/these/those、所有格＋複數名詞（也可單獨使用）	these books、my parents

複數變化規則	單字範例
直接加 -s	month → months；present → presents
s/z/x/sh/ch/o ＋ -es	watch → watches；tomato → tomatoes
子音＋y → 去y加ies	city → cities；fry → fries
f/fe → 去f/fe加ves	knife → knives；wife → wives
單複數同形	fish → fish；deer → deer；sheep → sheep；Taiwanese → Taiwanese
不規則變化	man → men；woman → women；child → children；foot → feet；mouse → mice；tooth → teeth；ox → oxen；goose → geese

🚨 fish 的四種用法（超容易混淆）

表示「魚肉」→ 不可數：The girl is eating fish.
表示「魚」這種生物，單數時 → 可數：There is a fish swimming in the river.
可數名詞，單複數同形 → There are several fish swimming in the river.
表示「魚的種類」時，複數形是 fishes → There are four fishes in the river.

💡 其他必記規則

不可數名詞視為單數，須搭配單數動詞：Health is more important than anything else.
family 和 class 指「由成員組成的團體」時視為單數；指「全體成員」時視為複數：I come from a big family, and most of my family live in Taipei.

9️⃣

Part B · Grammar祈使語氣

用來請求、命令、建議或禁止對方（you 你／你們）做某個動作。寫法：① 主詞 you 省略　② 以原形動詞為首　③ 可加上 please 表示禮貌。

類型	句型	例句
一般動詞肯定句	原形動詞…(, please)／(Please) 原形動詞…	Open the door for me, please. Please sign your name here.
一般動詞否定句	Don't 原形動詞…, please／Please don't 原形動詞…	Don't do that again, please. Jack, please don't laugh at others.
be 動詞肯定句	Be＋形容詞／名詞	Please be a green person, Jack.
be 動詞否定句	Don't be＋形容詞／名詞	Don't be so angry with him.
Let's 句型	Let's＋原形動詞…／Let's not＋原形動詞…	Let's be kind to old people. Let's not make our parents worried.

💡 Let's 和 Let us 意思不同！

Let's＝ Let us 的縮寫，但意義並不相同：Let's 是「邀請」對方與自己（我們）一起去做某動作。
Let us 則是「請求」對方允許「讓我們」去做某動作；us 也可換成別的受詞：Let the past stay in the past.（過去的事就讓它留在過去。）

🚨 Unit 1 必考陷阱總整理

陷阱① family 表「家人」、class 表「全體成員」時都視為複數；表團體本身時才是單數。

陷阱② 一字多義動詞：see（非刻意看見）／look at（刻意看）／watch（觀賞或看守）／read（閱讀文字）／say（說內容）／tell（說故事、笑話）不可混用。

陷阱③ 限定詞（a/an/the/this/that/these/those/所有格/many/some）不可與所有格連用，如 my a car（❌）。

陷阱④ 回答 this/that 開頭的問句一律用 it 回答，不能用 that/this 當簡答主詞。

陷阱⑤ am not 不可縮寫；肯定簡答句主詞與 be 動詞不可縮寫（Yes, I am. 不可寫 Yes, I'm.）。

陷阱⑥ how come 問句用直述句結構，不倒裝；what for 表用途、目的。

陷阱⑦ fish 依語境有四種數用法：肉（不可數）／單數魚（可數）／複數同形／魚的種類（fishes）。

陷阱⑧ 祈使句主詞 you 一定省略，一律以原形動詞開頭；Let's ≠ Let us，意思不同。

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核心文法突破招呼用語、人稱代名詞與 be 動詞